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全国高职电子信息类专业2017年学术年会在成都举行

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时间:2017-12-08 作者:深圳电子展 来源:www.zhan-hui.net

 日前,全国高职电子信息类专业2017年学术年会在成都举行,来自全国22个省份的院校、科研机构等近500名代表参加本次学术讨论。

 
在年会主论坛上,原教育部高等院校高职高专电子信息类教学指导委员会主任委员高林教授针对新常态、新工业革命(工业4.0)、中国制造2025、互联网+等国家重大发展战略,以《开启高职教育新征程—新时代高职教育改革创新探索》为题做了主题报告。
 
在鼎利教育“新时代 新融合 新教育——暨电子信息工程技术(610101)课程资源建设项目发布探讨会”分论坛上,学会的高职高专“大数据技术与应用专业规范建设”项目负责人张立为提出解决高职教育痛点的三大战场:“一是针对学生的课程体系改革,要构建能力框架、形成知识体系、重构课程体系。二是针对老师的教学实施,要精讲多练、运用全过程综合实训项目,以“做中学”的教学形式,围绕学生开展教学活动。三是实训基地建设,要建设以能力培养、内容驱动的生产性实践基地,让学生在真实的环境中学习,对学生进行个性化培养。”
 
与此同时,鼎利教育研究院院长管连发布了鼎利教育千万级经费支持项目。他表示,资金将用于配合院校针对人才培养方案、课程建设、师资培训、实践基地等方面的进一步开发,凝聚优质师资力量、提高办学水平、以学生为中心、造就更辉煌的教学成果。
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 日前,全国高职电子信息类专业2017年学术年会在成都举行,来自全国22个省份的院校、科研机构等近500名代表参加本次学术讨论。

 
在年会主论坛上,原教育部高等院校高职高专电子信息类教学指导委员会主任委员高林教授针对新常态、新工业革命(工业4.0)、中国制造2025、互联网+等国家重大发展战略,以《开启高职教育新征程—新时代高职教育改革创新探索》为题做了主题报告。
 
在鼎利教育“新时代 新融合 新教育——暨电子信息工程技术(610101)课程资源建设项目发布探讨会”分论坛上,学会的高职高专“大数据技术与应用专业规范建设”项目负责人张立为提出解决高职教育痛点的三大战场:“一是针对学生的课程体系改革,要构建能力框架、形成知识体系、重构课程体系。二是针对老师的教学实施,要精讲多练、运用全过程综合实训项目,以“做中学”的教学形式,围绕学生开展教学活动。三是实训基地建设,要建设以能力培养、内容驱动的生产性实践基地,让学生在真实的环境中学习,对学生进行个性化培养。”
 
与此同时,鼎利教育研究院院长管连发布了鼎利教育千万级经费支持项目。他表示,资金将用于配合院校针对人才培养方案、课程建设、师资培训、实践基地等方面的进一步开发,凝聚优质师资力量、提高办学水平、以学生为中心、造就更辉煌的教学成果。

 

 

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